| Zitierfähiger Link: |
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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-opus-36840 |
| URL: |
http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/volltexte/2009/3684/ |
| Fachgebiet/Einrichtung: |
09 Deutsches Seminar |
| Dokumentart: |
Sonstiges |
| Sprache: |
Deutsch |
| Erstellungsjahr: |
2009 |
| Publikationsdatum: |
09.01.2009 |
| Kurze Inhaltszusammenfassung auf Deutsch |
Dieses 1979 erstmals in den >Hochschuldidaktischen Berichten der Universität Tübingen< erschienene, hier mit einer neuen Einleitung versehene umfangreiche Opus ist eine Kritik verschiedener hochschuldidaktischer und -politischer Ansätze, die Studienplanung zentral von der Evaluation, von den Lehrmaterialien, vom Projektgedanken, von der Aktionsforschung oder von den Lehrzielen her konstruiert wissen wollen. |
| Kontrollierte Schlagwörter (Deutsch): |
Hochschuldidaktik |
| Freie Schlagwörter (Deutsch): |
Evaluationsforschung , Projektforschung , Aktionsforschung , Curriculumforschung , Wissenschaftskritik |
| DDC-Sachgruppe: |
Allgemeines, Wissenschaft |
| Schriftenreihe: |
Gesellschaft für interdisziplinäre Forschung Tübingen (GIFT) / Publikationen |
| Bandnummer: |
5 |
| Lizenz: |
Veröffentlichungsvertrag ohne Print-on-Demand
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PDF 947kB
