Das Kamishibai als erzählgenerierender Eingangsstimulus für narrative Interviews mit Kindern

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Das Kamishibai als erzählgenerierender Eingangsstimulus für narrative Interviews mit Kindern

Author: Ulfat, Fahimah
Tübinger Autor(en):
Ulfat, Fahimah
Published in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie - Berlin : de Gruyter (2018), Bd. 70, H. 1, S. 49-60
Language: German
Full text: https://doi.org/10.1515/zpt-2018-0005
Keywords: Narratives Interview
Kind
Kamishibai
Dokumentart: Article
Reference: 1735356638
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