Halbierte Rationalität : oder: Wäre Schule ohne Erziehung möglich und wünschenswert?
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Halbierte Rationalität : oder: Wäre Schule ohne Erziehung möglich und wünschenswert?
Schweitzer, Friedrich
Dateien:
Schweitzer_347.pdf
296. KB
PDF
URI:
http://hdl.handle.net/10900/155598
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-96931
Dokumentart:
Book
Date:
1999
Language:
German
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