Enactive mastery experience improves attitudes towards digital technology via self-efficacy - a pre-registered quasi-experiment

Autor(en):

Hampel, Nora; Sassenberg, Kai; Scholl, Annika; Ditrich, Lara

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Behaviour & Information Technology (2023-01-07), Bd. 43, H. 2, S. 298-311

Verlagsangabe:

Taylor & Francis Online

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0144-929X

DDC-Klassifikation:

004 - Informatik
150 - Psychologie
600 - Technik

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: