The Keys to the Future? An Examination of Statistical Versus Discriminative Accounts of Serial Pattern Learning

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dc.contributor.author Tomaschek, Fabian
dc.contributor.author Ramscar, Michael
dc.date.accessioned 2024-10-21T07:56:35Z
dc.date.available 2024-10-21T07:56:35Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.issn 0364-0213
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/158404
dc.language.iso en de_DE
dc.publisher Hoboken : Wiley de_DE
dc.relation.uri http://dx.doi.org/10.1111/cogs.13404 de_DE
dc.subject.ddc 150 de_DE
dc.title The Keys to the Future? An Examination of Statistical Versus Discriminative Accounts of Serial Pattern Learning de_DE
dc.type Article de_DE
utue.quellen.id 20240422000000_00743
utue.personen.roh Tomaschek, Fabian
utue.personen.roh Ramscar, Michael
utue.personen.roh Nixon, Jessie S.
dcterms.isPartOf.ZSTitelID Cognitive Science de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue Article e13404 de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume 48 (2) de_DE
utue.fakultaet 05 Philosophische Fakultät de_DE
utue.fakultaet 07 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät de_DE


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