Relevanz als Praxis und die Praxis der Bildung : zur Relevanz von Relevanztheorien

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

Relevanz als Praxis und die Praxis der Bildung : zur Relevanz von Relevanztheorien

Autor(en): Stetter, Manuel
Tübinger Autor(en):
Stetter, Manuel
Erschienen in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie - Berlin : de Gruyter (2020), Bd. 72, H. 3, S. 252-262
Sprache: Deutsch
Referenz zum Volltext: https://www.degruyterbrill.com/view/journals/zpt/72/3/article-p252.xml
https://doi.org/10.1515/zpt-2020-0030
Schlagworte: Wichtigkeit
Bildungsprozess
Unterrichtsforschung
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 1735136166
Zur Langanzeige

Das Dokument erscheint in: