| dc.contributor.author |
Dietzsch, Andrea |
de_DE |
| dc.date.accessioned |
2026-03-13T19:34:02Z |
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| dc.date.available |
2026-03-13T19:34:02Z |
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| dc.date.issued |
2021 |
de_DE |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10900/176707 |
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| dc.identifier.uri |
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-118032 |
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| dc.language.iso |
de |
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| dc.relation.uri |
https://doi.org/10.23770/tw0220 |
de_DE |
| dc.relation.uri |
https://www.theo-web.de/ausgaben/2021/20-jahrgang-2021-heft-2/news/wie-kann-lernen-im-digitalen-religionsunterricht-gelingen-perspektiven-von-lernenden-und-lehrenden |
de_DE |
| dc.subject.classification |
Religionsunterricht |
de_DE |
| dc.subject.classification |
Digitalisierung |
de_DE |
| dc.title |
Wie kann Lernen im digitalen Religionsunterricht gelingen? : Perspektiven von Lernenden und Lehrenden |
de_DE |
| dc.type |
Book |
de_DE |
| utue.personen.pnd |
Dietzsch, Andrea/389654353 |
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| utue.publikation.seiten |
Seite 217-229 |
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| utue.personen.roh |
Dietzsch, Andrea |
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| utue.publikation.buchdesbeitrags |
Theo-Web - [Frankfurt] : DIPF – Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2002 |
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| utue.artikel.ppn |
1821299876 |
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