Neukonstitution der Lehrerbildung der Universität Tübingen : Aufbau der Tübingen School of Education und forschungsorientierter Fachdidaktiken im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Tübingen am Beispiel der Mathematik
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Autor(en):
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Beck, Nina; Bohl, Thorsten; Loose, Frank; Paravicini, Walther Dietrich
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - [Berlin] : GDM
(2019), Bd.
107,
S.
60-64
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Sprache:
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Deutsch
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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1748280627
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Zur Langanzeige
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