Epistemologische Überzeugungen von Lehramtsstudierenden bezüglich pädagogischen Wissens : Gegenstands-, Quellen- und Kontextspezifität
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Autor(en):
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Merk, Samuel; Schneider, Jürgen; Bohl, Thorsten; Kelava, Augustin; Syring, Marcus
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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Teacher students' epistemic beliefs about general pedagogical knowledge : topic-, source- and context specificity
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Erschienen in:
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Journal for educational research online - Münster : Waxmann
(2017), Bd.
9,
H.
1,
S.
169-189
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Sprache:
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Deutsch
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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1748378864
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Zur Langanzeige
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