Unterrichtsqualität und Differenzierungskonzepte : Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschulen (WISSGEM)

dc.contributor.author	Bohl, Thorsten	de_DE
dc.contributor.author	Meissner, Sibylle	de_DE
dc.date.accessioned	2021-03-05T06:47:39Z
dc.date.available	2021-03-05T06:47:39Z
dc.date.issued	2016	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/113085
dc.language.iso	de
dc.title	Unterrichtsqualität und Differenzierungskonzepte : Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschulen (WISSGEM)	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Wacker, Albrecht/28657098X	de_DE
utue.personen.pnd	Bohl, Thorsten/178996947	de_DE
utue.publikation.seiten	15-19	de_DE
utue.personen.roh	Wacker, Albrecht	de_DE
utue.personen.roh	Bohl, Thorsten	de_DE
utue.personen.roh	Hahn, Elisabeth	de_DE
utue.personen.roh	Haupt-Mukrowsky, Karin	de_DE
utue.personen.roh	Heller, Franziska	de_DE
utue.personen.roh	Meissner, Sibylle	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Bildung und Wissenschaft - Stuttgart	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	12	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	70	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Prof. Dr. Albrecht Wacker, Prof. Dr. Thorsten Bohl, Elisabeth Hahn, Karin Haupt-Mukrowsky, Franziska Heller, Sibylle Meissner	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2102	de_DE
utue.artikel.ppn	1748384201	de_DE