Sprachliche Komplexitätsmerkmale von Fragebogenitems: Bedeutung für die psychometrische Qualität von Unterrichtsbeurteilungen aus Schülersicht und die Vorhersage des Lernerfolgs in Large-Scale-Assessments : Schlussbericht : Projektlaufzeit: 01.07.2015-31.12.2017
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Author:
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Göllner, Richard; Meurers, Walt Detmar; Wagner, Wolfgang; Berendes, Karin; Nagengast, Benjamin; Trautwein, Ulrich
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Tübinger Autor(en):
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Other Contributors:
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Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung
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Alternative Title:
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The linguistic complexity of survey items to assess student ratings of teaching quality : its impact on the psychometric quality of ratings and the prediction of students learning in German large-scale studies
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Issue year:
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2018
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Verlagsangabe:
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Tübingen : Universität Tübingen
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Language:
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German
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Full text:
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https://doi.org/10.2314/GBV:1047305526
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Dokumentart:
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Book
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Pages:
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1 Online-Ressource (24 Seiten, 1.110 KB)
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Reference:
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1047305526
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Note:
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Erscheint auch als Druck-Ausgabe
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