Digitalisierung in der Schule: Vorschlag eines systematisierenden Rahmenmodells aus schulpädagogischer Perspektive
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Autor(en):
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Syring, Marcus; Bohl, Thorsten; Lachner, Andreas
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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Digitalization in school: proposal for a systematizing framework model from a school pedagogical perspective
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Erschienen in:
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Zeitschrift für Bildungsforschung - Wiesbaden : Verl. für Sozialwissenschaften
(2022), Bd.
12,
H.
3,
S.
615-630
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Sprache:
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Deutsch
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Referenz zum Volltext:
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https://doi.org/10.1007/s35834-022-00340-y
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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1836328133
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