Mindfulness und Genderperspektiven in der Lehrer*innenbildung

Author:

Nold, Anja

Tübinger Autor(en):

Issue year:

2022

Language:

German

Keywords:

Achtsamkeit
Geschlecht
Unterricht

Dokumentart:

BookPart

Published in:

Bildung und Achtsamkeit - Wiesbaden : Springer VS, 2022

Page range:

133-145

Reference:

Note:

https://doi.org/10.1007/978-3-658-37473-0_8

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