Distracted by a talking head? An eye tracking study on the effects of instructor presence in learning videos with animated graphic slides

Autor(en):

Sondermann, Christina; Huff, Markus; Merkt, Martin

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Learning and Instruction (2024), Bd. 91, Article 101878

Verlagsangabe:

Oxford : Pergamon - Elsevier Science Ltd

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0959-4752

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: