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6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät: Recent submissions

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Who’s bored in school? : the relationships between academic boredom, general cognitive ability, and intrinsic value in math and language classes in primary school children = Wer langweilt sich in der Schule? : die Beziehungen zwischen akademischer Langeweile, allgemeiner kognitiver Fähigkeit und intrinsischem Wert im Mathematik- und Deutschunterricht bei Grundschulkindern

Golle, Jessika; Flaig, Maja Sophie; Jaggy, Ann-Kathrin; Göllner, Richard (2022)
Conrol-value appraisals predicting students' boredom in accounting classes : a continuous-state-sampling approach

Kögler, Kristina; Göllner, Richard (2018)
Unnecessary reliance on multilevel modelling to analyse nested data in neuroscience : when a traditional summary-statistics approach suffices

McNabb, Carolyn Beth; Murayama, Kou (2021)
Motivational dynamics underlying competition : the opposing processes model of competition and performance

Murayama, Kou; Elliot, Andrew J.; Jury, Mickaël (2021)
Individuelle Förderung mit den LemaS-Boxen : evidenzbasierte Materialien für den Mathematik-, Deutsch- und Sachunterricht in der Grundschule

Rebholz, Franziska; Billion-Kramer, Tim; Möller, Korbinian; Tannert, Petra; Gehl, Christine; Golle, Jessika (2022)

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