How processing a picture facilitates learning from text : evidence for scaffolding

Autor(en):

Eitel, Alexander

Tübinger Autor(en):

Erscheinungsjahr:

2013

Sprache:

Englisch

Schlagworte:

Intermedialität
Informationsverarbeitung
Lehr-Lern-Forschung

Dokumentart:

Dissertation

Seitenzahl:

97 S. : Ill., graph. Darst.

Verbund-Nachweis:

Kommentar:

Tübingen, Univ., Diss., 2013.

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