Collaborative knowledge building with wilds: The impact of redundancy and polarity

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dc.contributor.author Moskaliuk, Johannes de_DE
dc.contributor.author Kimmerle, Joachim de_DE
dc.contributor.author Cress, Ulrike de_DE
dc.date.accessioned 2014-03-19T16:22:03Z
dc.date.available 2014-03-19T16:22:03Z
dc.date.issued 2012 de_DE
dc.identifier.issn 0360-1315 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/50231
dc.language.iso en en
dc.publisher Pergamon - Elsevier Science Ltd de_DE
dc.relation.uri http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2011.11.024 de_DE
dc.rights info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.ddc 004 de_DE
dc.subject.ddc 370 de_DE
dc.title Collaborative knowledge building with wilds: The impact of redundancy and polarity de_DE
dc.type Article de_DE
utue.quellen.id 20140226071329_02566 de_DE
utue.publikation.seiten 1049-1057 de_DE
utue.personen.roh Moskaliuk, Johannes de_DE
utue.personen.roh Kimmerle, Joachim de_DE
utue.personen.roh Cress, Ulrike de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID Computers & Education de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue 4 de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume 58 de_DE
utue.fakultaet 07 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät de_DE
utue.fakultaet Sonstige de_DE


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