Zum Verhältnis von Bildungs- und Anerkennungsprozessen am Beispiel des Falls "Simone"

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Zum Verhältnis von Bildungs- und Anerkennungsprozessen am Beispiel des Falls "Simone"

Autor(en): Equit, Claudia
Tübinger Autor(en):
Equit, Claudia
Erscheinungsjahr: 2012
Dokumentart: Teil eines Buches
Erschienen in: Qualitative Bildungsforschung und Bildungstheorie
Seitenbereich: S. 209-226
Verbund-Nachweis: 378647245
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