Fähigkeits- und Interessenprofile am Ende der Sekundarstufe I: Struktur, Spezifikation und der Zusammenhang mit Gymnasialzweigwahlen

dc.contributor.author	Nagy, Gabriel
dc.contributor.author	Trautwein, Ulrich
dc.date.accessioned	2014-06-23T12:49:31Z
dc.date.available	2014-06-23T12:49:31Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	1010-0652
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/53785
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Verlag Hans Huber	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1024/1010-0652/a000063	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.ddc	150	de_DE
dc.title	Fähigkeits- und Interessenprofile am Ende der Sekundarstufe I: Struktur, Spezifikation und der Zusammenhang mit Gymnasialzweigwahlen	de_DE
dc.title.alternative	Ability and Interest Profiles at the End of Lower Secondary School: Structure, Specification, and Associations with Educational Choices	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20140226071329_03850	de_DE
utue.publikation.seiten	79-99	de_DE
utue.personen.roh	Nagy, Gabriel
utue.personen.roh	Trautwein, Ulrich
utue.personen.roh	Maaz, Kai
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Pädagogische Psychologie	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	26	de_DE