Der Wert der Mathematik im Klassenzimmer – Die Bedeutung relevanzbezogener Unterrichtsmerkmale für die Wertüberzeugungen der Schülerinnen und Schüler
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Autor(en):
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Schreier, Brigitte Maria; Dicke, Anna-Lena; Gaspard, Hanna; Haefner, Isabelle; Flunger, Barbara; Luedtke, Oliver; Nagengast, Benjamin; Trautwein, Ulrich
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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The value of mathematics in the classroom: The importance of a relevanceoriented learning environment for students' value beliefs
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Erschienen in:
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
(2014), Bd.
17,
H.
2,
S.
225-255
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Verlagsangabe:
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Vs Verlag Sozialwissenschaften - Gwv Fachverlage Gmbh
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Sprache:
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Deutsch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1007/s11618-014-0537-y
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ISSN:
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1434-663X
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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422808245
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