Phantom effects in school composition research: consequences of failure to control biases due to measurement error in traditional multilevel models
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Autor(en):
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Televantou, Ioulia; Marsh, Herbert W.; Kyriakides, Leonidas; Nagengast, Benjamin; Fletcher, John; Malmberg, Lars-Erik
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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School Effectiveness and School Improvement
(2015), Bd.
26,
H.
SI,
S.
75-101
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Verlagsangabe:
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Routledge Journals
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1080/09243453.2013.871302
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ISSN:
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0924-3453
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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