Was bringt diese Aufgabe? : Lehrerinnen und Lehrer analysieren das kognitive Potenzial von Aufgaben

dc.contributor.author	Bohl, Thorsten	de_DE
dc.date.accessioned	2016-05-11T11:11:41Z
dc.date.available	2016-05-11T11:11:41Z
dc.date.issued	2015	de_DE
dc.identifier.issn	0933-422X	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/69629
dc.language.iso	de	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Was bringt diese Aufgabe? : Lehrerinnen und Lehrer analysieren das kognitive Potenzial von Aufgaben	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.artikel.swb	448071908	de_DE
utue.personen.pnd	Bohl, Thorsten/178996947	de_DE
utue.personen.pnd	Drüke-Noe, Christina/190098562	de_DE
utue.personen.pnd	Hoppe, Henriette/408472936	de_DE
utue.personen.pnd	Kleinknecht, Marc/318866005	de_DE
utue.personen.pnd	Maier, Uwe/307056961	de_DE
utue.personen.pnd	Metz, Kerstin/298210061	de_DE
utue.publikation.seiten	S. 28-31	de_DE
utue.personen.roh	Bohl, Thorsten	de_DE
utue.personen.roh	Drüke-Noe, Christina	de_DE
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utue.personen.roh	Metz, Kerstin	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Pädagogik <Weinheim>	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	5	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	67(2015)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Thorsten Bohl; Christina Drüke-Noe; Henriette Hoppe; Marc Kleinknecht; Uwe Maier; Kerstin Metz	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1505	de_DE