Heterogenität aus Sicht der Lernenden : Überblick über empirische Studien

dc.contributor.author	Syring, Marcus	de_DE
dc.contributor.author	Bohl, Thorsten	de_DE
dc.date.accessioned	2021-02-03T11:34:48Z
dc.date.available	2021-02-03T11:34:48Z
dc.date.issued	2021	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/112329
dc.language.iso	de
dc.title	Heterogenität aus Sicht der Lernenden : Überblick über empirische Studien	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Syring, Marcus/360187064	de_DE
utue.personen.pnd	Bohl, Thorsten/178996947	de_DE
utue.publikation.seiten	115-124	de_DE
utue.personen.roh	Syring, Marcus	de_DE
utue.personen.roh	Bohl, Thorsten	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Vielfalt in Schule und Unterricht - 1. Auflage - Stuttgart : Verlag W.Kohlhammer, 2021	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Marcus Syring & Thorsten Bohl	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2101	de_DE
utue.artikel.ppn	1745697195	de_DE

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